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 <title>Cursos &Aacute;rea Jur&iacute;dica - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1> Iniciaci&oacute;n a la pr&aacute;ctica concursal: &iquest;C&oacute;mo llevar adelante un peque&ntilde;o concurso preventivo? </h1>
   <h3 align="justify">Docente</h3>
   <p align="justify">Silvina Rapossi </p>
   <h3 align="justify">Presentaci&oacute;n de la materia</h3>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>La compleja realidad socioecon&oacute;mica   que est&aacute; atravesando nuestro pa&iacute;s ha generado un creciente desarrollo   doctrinario en materia concursal que encuentra su consecuente correlato   l&oacute;gico en una profusa actividad jurisprudencial.</li>
       <li>Habida cuenta del aumento inusitado   de empresas que han debido recurrir a este procedimiento excepcional de   caracter&iacute;sticas t&iacute;picas y distintivas como &uacute;nica alternativa viable para   recomponer sus relaciones jur&iacute;dico-econ&oacute;micas con terceros y en el   entendimiento de que el remedio concursal constituye la manera m&aacute;s   id&oacute;nea de preservar su giro comercial en condiciones macroecon&oacute;micas   adversas consideramos indispensable desarrollar nuevas habilidades que   nos permitan contribuir como profesionales del Derecho a la resoluci&oacute;n   de nuevos conflictos e interrogantes que han devenido frecuentes en la   pr&aacute;ctica forense actual.</li>
       <li>Nuestra propuesta reconoce su   finalidad en la necesidad de dotar a los profesionales en Derecho y   Ciencias Econ&oacute;micas de una amplia gama de conocimientos que resultan   fundamentales a la hora de orientar la actividad profesional en casos   concretos.</li>
       <li>Las circunstancias precedentemente   rese&ntilde;adas han generado las condiciones propicias para la incorporaci&oacute;n   de la asignatura propuesta a la oferta del Departamento de Extensi&oacute;n   Universitaria.</li>
     </ul>
   </div>
   <h3 align="justify">Objetivos</h3>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Transmitir conocimientos t&eacute;cnicos   fundamentales sobre el procedimiento concursal planteando las cuestiones   jur&iacute;dicas principales y los aspectos procesales destacados que el   profesional debe conocer para orientar su acci&oacute;n en casos concretos, a   trav&eacute;s del an&aacute;lisis de la doctrina y la jurisprudencia m&aacute;s actualizada.</li>
       <li>Propiciar la capacitaci&oacute;n profesional   de los s&iacute;ndicos, de los abogados asesores de empresas, deudores,   acreedores a trav&eacute;s de la actualizaci&oacute;n de conocimientos espec&iacute;ficos que   resultan indispensables para encarar la pr&aacute;ctica cotidiana de las   disciplinas involucradas.</li>
       <li>Contribuir a la formaci&oacute;n de   especialistas en materia concursal a los fines de que adquieran las   habilidades espec&iacute;ficas necesarias para desempe&ntilde;ar con idoneidad y   consistencia su actividad profesional.</li>
       <li>Despertar en el profesional el   inter&eacute;s de investigar y profundizar el estudio de temas vinculados con   el procedimiento concursal habida cuenta de la creciente importancia que   ha adquirido esta materia en el marco de las condiciones   socioecon&oacute;micas que atraviesa nuestro pa&iacute;s.</li>
       <li>Contribuir para que el abogado pueda   adoptar decisiones racionales con relaci&oacute;n a conflictos surgidos en   materia concursal, fomentando el trabajo en equipo interdisciplinario.</li>
       <li>Dotar a los estudiantes de las   herramientas te&oacute;rico-pr&aacute;cticas necesarias para que pueda resolver   exitosamente las cuestiones conflictivas relacionadas con la materia que   constituye nuestro objeto de estudio.</li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Destinatarios:</strong></p>
   <p align="justify">El curso est&aacute; destinado a   abogados, estudiantes de derecho que est&eacute;n cursando los &uacute;ltimos a&ntilde;os de   la carrera, contadores p&uacute;blicos, s&iacute;ndicos concursales y p&uacute;blico en   general que est&eacute; interesado en conocer el procedimiento concursal.</p>
   <p align="justify"><strong>Duraci&oacute;n:</strong></p>
   <p align="justify">El curso tendr&aacute; duraci&oacute;n   cuatrimestral con una frecuencia de una clase semanal de una hora y   media, lo que representa una carga horaria de aproximadamente 24 horas.</p>
   <p align="justify"><strong>Contenido:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Entrevista con el potencial cliente.   Relevamiento de informaci&oacute;n: hechos reveladores. An&aacute;lisis   t&eacute;cnico-jur&iacute;dico de la situaci&oacute;n econ&oacute;mica, patrimonial y financiera.   Viabilidad de la soluci&oacute;n concursal. Alternativas posibles:   gerenciamiento de terceros, reorganizaci&oacute;n administrativa, cooperativa   de trabajadores. </li>
       <li>Estado de cesaci&oacute;n de pagos:   Conformaci&oacute;n del activo y del pasivo. Aspectos contables. Los   trabajadores: su continuidad laboral. Sus acreencias. Forma de encarar   la situaci&oacute;n. </li>
       <li>Exigencias legales para la   presentaci&oacute;n en concurso preventivo: requisitos subjetivos (art. 2 LCQ),   requisitos objetivos (art. 11 LCQ) y requisitos particulares referidos a   los peque&ntilde;os concursos (Art. 288 LCQ) La empresa familiar: efectos no   previstos en la ley de concursos.</li>
       <li>Confecci&oacute;n del escrito de   presentaci&oacute;n en concurso preventivo. Cumplimiento de recaudos y   exigencias legales. El tr&aacute;mite por ante la C&aacute;mara Comercial: sorteo del   expediente, asignaci&oacute;n de juzgado. Formularios. Requisitos.</li>
       <li>El primer prove&iacute;do. Incumplimiento de   los requisitos esenciales. Efectos. Plazo de gracia. Acreditaci&oacute;n de   personer&iacute;a. Decreto 3003/56: oficio, tr&aacute;mite por ante el Registro de   Juicios Universales.</li>
       <li>Auto de apertura del concurso   preventivo: an&aacute;lisis detallado de su contenido. Recaudos del art. 14   LCQ. Efectos personales y patrimoniales del concurso preventivo respecto   del deudor y sus relaciones con terceros.</li>
       <li>Audiencia de designaci&oacute;n de s&iacute;ndico:   Caracter&iacute;sticas. Lista de s&iacute;ndico del Juzgado. Requisitos para su   integraci&oacute;n. Funci&oacute;n del s&iacute;ndico concursal. Aceptaci&oacute;n del cargo.   Causales de recusaci&oacute;n: situaciones especiales. R&eacute;gimen disciplinario.</li>
       <li>Confecci&oacute;n de los oficios previstos en el art. 14 LCQ. Carga procesal. Diligenciamiento. Plazos. Incumplimiento: efectos. </li>
       <li>El Acreedor frente al Concurso de su Deudor: <br />
         obligaciones y facultades. Actuaci&oacute;n del acreedor en el proceso; <br />
         Verificaci&oacute;n tempestiva: formalidades, tr&aacute;mite,   exigencias legales. Situaciones especiales: sentencias ejecutivas,   certificados deudores de cuentas corrientes y tarjetas de cr&eacute;dito,   pr&eacute;stamos dinerarios, fideicomiso, cr&eacute;ditos fiscales, t&iacute;tulos de   cr&eacute;ditos, boletos de compraventa, cr&eacute;ditos con garant&iacute;as reales,   expensas comunes, contratos con prestaciones rec&iacute;procas pendientes,   juicios en tr&aacute;mite, derechos en expectativa, honorarios regulados y   pendientes de regulaci&oacute;n.</li>
       <li> Ejercicio del derecho de contralor   del procedimiento verificatario llevado a cabo por el concursado:   Observaci&oacute;n de los cr&eacute;ditos (art. 34 LCQ). Caracter&iacute;sticas. Ventajas e   inconvenientes del sistema. a) La causa: la prueba. Aplicaci&oacute;n de los   plenarios Difry y Transl&iacute;nea b) Los intereses: validez de las cl&aacute;usulas   en contrato de adhesi&oacute;n. Solicitud de morigeraci&oacute;n de las tasas   utilizadas: Oportunidad. Los intereses en los cr&eacute;ditos fiscales,   previsionales, bancarios y laborales. c) Los privilegios: orden de   prelaci&oacute;n, intereses, extensi&oacute;n, c&aacute;lculo. </li>
       <li>Informe individual del art. 35. Resoluci&oacute;n del art. 36. Efectos. Incidente de revisi&oacute;n. R&eacute;gimen de Apelabilidad.</li>
       <li>Informe general del art. 39. Efectos. Agrupamiento. Efectos sobre el c&oacute;nyuge en el caso de empresas familiares.</li>
       <li>Categorizaci&oacute;n de acreedores: formalidades, exigencias legales, plazos, efectos. Ventajas e inconvenientes del sistema.</li>
       <li>Propuesta de acuerdo preventivo:   per&iacute;odo de exclusividad. Obtenci&oacute;n de las mayor&iacute;as por categor&iacute;a.   C&oacute;mputo de las mayor&iacute;as. Exigencias especiales: acreedores fiscales,   acreedores financieros y acreedores laborales. Tratamiento.</li>
       <li>Audiencia informativa: oportunidad,   caracter&iacute;sticas y finalidad. Homologaci&oacute;n del acuerdo: facultades   homologatorias del juez. Jurisprudencia.</li>
       <li> Efectos de la falta de homologaci&oacute;n   del acuerdo preventivo: quiebra indirecta. Efectos patrimoniales y   personales respecto del concursado y de su relaci&oacute;n con terceros.   Contenci&oacute;n psicol&oacute;gica del fallido. Reinserci&oacute;n laboral del fallido y de   sus trabajadores. Rol orientador del abogado. Equipo   multidisciplinario. Cuestiones procesales: tr&aacute;mites para la   constataci&oacute;n, incautaci&oacute;n de los bienes. Inventario. Realizaci&oacute;n de los   bienes. El tercer adquirente: diligencias, posesi&oacute;n, pago, registraci&oacute;n,   dep&oacute;sitos. </li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Plan y modalidades de trabajo:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>El presente es un curso de   caracter&iacute;sticas te&oacute;rico-pr&aacute;ctico. Se desarrollar&aacute;n las clases te&oacute;ricas   mediante la utilizaci&oacute;n de m&eacute;todos expositivos, con material   bibliogr&aacute;fico provisto por los docentes, mientras que las clases   pr&aacute;cticas se basar&aacute;n en material casu&iacute;sitico y normativo. </li>
       <li>Se utilizar&aacute; la t&eacute;cnico grupal para la discusi&oacute;n, exposici&oacute;n y an&aacute;lisis de casos. </li>
       <li>Las clases ser&aacute;n participativas y requerir&aacute;n la lectura previa del material asignado para el desarrollo de los contenidos.</li>
       <li>Los alumnos podr&aacute;n comunicarse con   los docentes a trav&eacute;s del correo electr&oacute;nico a fin de evacuar las dudas   que puedan ir surgiendo durante el dictado de la materia.</li>
       <li>Adem&aacute;s se requerir&aacute; la realizaci&oacute;n de un trabajo monogr&aacute;fico grupal </li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Condiciones de regularidad: </strong></p>
   <p align="justify">Asistencia al 75 % de las clases, como m&iacute;nimo. Presentaci&oacute;n del trabajo monogr&aacute;fico final.</p>
   <p align="justify"><strong>Sistema de Evaluaci&oacute;n:</strong></p>
   <div align="justify">
     <ul>
       <li>Se realizar&aacute;n cuatro ex&aacute;menes   parciales con frecuencia mensual con la utilizaci&oacute;n del sistema de   respuesta de opci&oacute;n m&uacute;ltiple y m&eacute;todo de casos con los que se evaluar&aacute;n   los conocimientos adquiridos por los alumnos. </li>
       <li>Existir&aacute; una evaluaci&oacute;n de tipo   formativa que surgir&aacute; de la participaci&oacute;n de los alumnos a lo largo del   curso, donde se evaluar&aacute; la calidad de las intervenciones.</li>
       <li>Una monograf&iacute;a en grupo y   presentaci&oacute;n individual de cada uno de sus integrantes. Resoluci&oacute;n en   clase de casos pr&aacute;cticos proporcionados por los docentes. Para la nota   final se consideran las notas de los conceptos antes mencionados. </li>
     </ul>
   </div>
   <p align="justify"><strong>Bibliograf&iacute;a:</strong></p>
   <p align="justify">La   bibliograf&iacute;a seleccionada ser&aacute; suministrada por los docentes el primer   d&iacute;a de clase y consistir&aacute; en material doctrinario, jurisprudencial y   normativo.</p>
   <h2>&nbsp;</h2>
   <h2>&nbsp;</h2>
  </div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
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